Za kolik jste maturovali?

od **Maty.Lara** 17. 7. 2009 09:55

cassies píše:
Player. píše:Ja som chcel len poukazat, ze cez taketo skoly mozu preliezt biflosi. Tu poznamku som si mozno mohol odpustit... pockat, nie nemohol

Ciste jen biflos pres ekonomku nepreleze ani kdyby se *****. Pocitat se nazpamet nenaucis.

tak s tim bych zas tak nesouhlasila...
i pocitat se ciste jen biflovanim naucis, naucis se zpameti docela dost prikladu a ve zkousce se pak podobny tip uz objevi, znam i lidi, kteri takhle dali matiku

od Anonymni 17. 7. 2009 10:26

matika na vysoký je o počítání, to se nedá nabiflovat, tím jak počítáš dostáváš prax do ruky a jak se ti oběví podobný příklad tak si s ním víš rady.. ten kdo by se to učil jen teoreticky je pro mě genius a i akový jistě jsou...

od **Jack111** 17. 7. 2009 12:44

Matika na vysoký není všude stejná jako na střední. Někde to jde, někde nejde.

od Anonymni 17. 7. 2009 13:01

tak já mluvím za techniku kde za mě:

Mat I=matice/determinanty, limity, průběh fce, derivace, neurčitý integrál
Mat II= dvojný/trojný/integrál a křivkové, určité integrály + diferenciální rovnice
Mat III= statistika a pravděpodobnost

no a na magisterském by mě měla čekat ještě Mat IV a o tý nevím co bych ještě řekl :-)

od **Cristinne** 18. 7. 2009 14:49

suk + Maty.Lara: tak to je vůl profesor :-/

Neřímám, že se to nestává, ale člověk, kterej "studuje" takhle stejně dřív nebo později narazí... Taky už jsem jich pár potkala...

od **suk** 18. 7. 2009 15:03

cris: proc myslis ze je vul profesor?
predstava, ze to takhle mam u vseho me dost desi. Ne vsechno potrebuju vedet, z neceho mi staci projit.
Navic, nedokazu si predstavit, jak treba nejaky zemepisny nebo biologicky predmety budes umet jinak nez basnicku :))

od **Cristinne** 18. 7. 2009 18:25

suk: samozřejmě, že některý věci se musíš naučit zpaměti, pochybuju, že jako básničku, ale naučit, fakta nevymyslíš :-)

Nicméně i zeměpisným a biologickým předmětům je třeba rozumět...
A proč si myslím, že profesor je vůl? Protože profesor ma vést k samostatnému úsudku, má mu jít o pochopení látky a o schopnost ji aplikovat... Pokud mu stačí bezduché odříkání jeho vlastních slov či skript, je to vůl, co se profesního hlediska týče (jinak to klidně může bejt skvělej chlap)...

od **Maty.Lara** 21. 7. 2009 21:35

Cristinne píše:suk + Maty.Lara: tak to je vůl profesor Neřímám, že se to nestává, ale člověk, kterej "studuje" takhle stejně dřív nebo později narazí... Taky už jsem jich pár potkala...

tak to Ti zavidim skolu, u nas lide, kteri se nauci predmet jako basnicku a nerozumi tomu, maji nejvetsi uspechy...

Cristinne píše:A proč si myslím, že profesor je vůl? Protože profesor ma vést k samostatnému úsudku, má mu jít o pochopení látky a o schopnost ji aplikovat... Pokud mu stačí bezduché odříkání jeho vlastních slov či skript, je to vůl, co se profesního hlediska týče (jinak to klidně může bejt skvělej chlap)...

Vetsina profesoru, doktorantu i obycejnych ingenyru, co nas uci prave vyzaduji odrikani vlastnich skript (pokud je tedy napsali)...

_maty_ píše:tak já mluvím za techniku kde za mě:

Mat I=matice/determinanty, limity, průběh fce, derivace, neurčitý integrál
Mat II= dvojný/trojný/integrál a křivkové, určité integrály + diferenciální rovnice
Mat III= statistika a pravděpodobnost

no a na magisterském by mě měla čekat ještě Mat IV a o tý nevím co bych ještě řekl

Ja mluvim za ekonomicko-spravni a MAT1 a MAT2 jsou asi ve vyucovane latce hodne podobne (zalezi jak ktera skola se zabira do hloubky jednotlivych tematu) a to, co mate v MAT3, my mame v Pavdepodobnosti a statistice 1 a 2,
ale stale mohu tvrdit, ze u nas matiky dali lidi jen biflovanim a predmetu nerozumi... profesor napsal nekolik sbirek uloh a lide si je nechali vypocitat a pak se je ucili nazpamet a profesor pak daval do pisemky bud hodne podobne nebo snad i stejne priklady.

od **Cristinne** 22. 7. 2009 08:57

Co se příkladů týče, můžu přidat obdobnou zkušenost. Na průmce jsme jako součást praktické maturity měli písmku z chemických a technicko-technologických výpočtů. "Zádrhel" byl v tom, že příklady do písemky byly vybrané ze sbírky, kterou učitelé sestavili právě k téhle písemce a ve které byly i správné výsledky... V závěru to vypadalo tak, že lidi, ketří celý 4 roky prolízali z výpočtů jen tak tak odcházeli při tomhle testu zhruba po 1,5 hod (celkový možný čas byl 4) a měli téměř maximum bodů, protože půl roku strávili sháněním postupů a jejich opakovaným opisováním a učením zpaměti... Ovšem při praktické samotné pak často docela pohořeli

Pokud ale šlo normálně o ústní zkoušení a testy, papouškování a "básničky" nepomohly, nějak to prostě nešlo... Co už bylo rozšířenější bylo shánění otázek z písemek od ostatních a následně taháky...

od **Slawall** 22. 2. 2010 20:22

Tak co, kolik z vás tento rok maturuje? Už se to blíží co? :-)

od **eRiper** 23. 2. 2010 14:43

Jj, už byste měli mít bobky :twisted:

Počkejte až budete usínat večer před před maturou a budete přemýšlet co všechno jste si zapomněli zopakovat, co neumíte. Pak se ráno probudíte úplně vydeptaní, že dneska končí svět. Pro mě osobně nejhorších 12 hodin života. Možná ani ke státnicím nepůjdu tak nervózní

od **aquarkko** 23. 2. 2010 14:53

matura byla úplně na pohodu...to státnicí se bojím jako smrti

od **eRiper** 23. 2. 2010 15:06

No samotná maturita jo, ale těch pár hodin před ní...

od **0mira** 23. 2. 2010 15:43

hlvavně je důležité jít mezi prvními

od **mareq0** 23. 2. 2010 17:18

Není to důležité. Ani výsledné známky nejsou důležité. Pochybuji i o jakémkoliv přínosu této zkoušky pro kohokoliv... Jedním slovem absurdita.

Za kolik jste maturovali?

Kdo je online